4 basisdoelen kinderopvang
In de kinderopvang wil je de kinderen de beste opvang bieden die kan. Om hierbij te helpen heb je 4 basisdoelen. Met deze 4 basisdoelen willen we het welzijn van de kinderen in de kinderopvang beter maken. We proberen zo de ontwikkeling van kinderen het best te bevorderen.
Emotionele veiligheid
De eerste van de 4 basisdoelen in de kinderopvang is emotionele veiligheid. Hiermee bedoelen we dat wij een veilige haven willen creëren voor de kinderen. Een kind dat zich veilig voelt kan zich pas echt optimaal ontwikkelen. We zorgen ervoor dat de kinderen zich gehoord voelen en merken dat ze ertoe doen. Met onze vaste mensen proberen we ervoor te zorgen dat de kinderen zich altijd welkom blijven voelen en met plezier naar de kinderopvang of BSO gaan.
Persoonlijke competentie
De tweede van de 4 basisdoelen in de kinderopvang is persoonlijke competenties bevorderen. We luisteren altijd zo goed mogelijk naar de behoeften van de kinderen. Door de dag heen proberen we de kinderen op veel verschillende manieren te prikkelen en uit te dagen. We laten de kinderen veel zelf doen, we geven ze afwisselende materialen en activiteiten zodat de dagen niet hetzelfde worden en het leuk blijft om naar de kinderopvang of BSO te gaan.
Sociale competentie
De derde van de 4 basisdoelen in de kinderopvang is sociale competenties bevorderen. Met sociale competenties bevorderen bedoelen we het ontwikkelen van verschillende sociale vaardigheden. Wij stimuleren dit door met de kinderen in gesprek te gaan, liedjes te zingen en onze gezichtsuitdrukkingen te matchen met wat we zeggen. Ook kijken we of de kinderen snappen wat wij zeggen. De kinderen onderling stimuleren wij door ze dingen zelf te laten zeggen tegen andere kinderen. Doordat onze pedagogisch medewerkers de kinderen goed kennen bepalen ze zelf of het handig is om mee te lopen, of dat kijken en luisteren vanaf een afstandje genoeg is.
Normen en waarden overbrengen
De laatste van de 4 basisdoelen in de kinderopvang is normen en waarden overbrengen. Dit doen we door veel met de kinderen praten. We leggen ze uit waarom iets goed of slecht is en doen dit met voorbeelden van andere oplossingen. We kijken of ze begrijpen wat we bedoelen te zeggen. Afhankelijk van de leeftijd van het kind maken we sommige dingen bespreekbaar.
Andere interessante blogartikelen
Wat gebeurt er tijdens een dag op het kinderdagverblijf?
Als ouder wil je natuurlijk graag weten wat je kind de hele dag doet op het kinderdagverblijf. Is er genoeg aandacht, wordt er veel gespeeld, hoe zit het met rustmomenten en welke activiteiten krijgt je kind aangeboden? Bij Kindertuin vinden we het belangrijk dat je daar een goed beeld van hebt. Want een dag op…
De rol van de pedagogisch professional: meer dan alleen zorg en toezicht
Wie aan kinderopvang denkt, ziet vaak kinderen voor zich die spelen in een gezellige ruimte, begeleid door een paar volwassenen. “Fijn dat er iemand is die toezicht houdt,” is een gedachte die veel ouders hebben. Maar wie een dag meekijkt bij Kindertuin, ontdekt al snel dat het werk van pedagogisch professionals veel verder gaat dan…
Waarom buitenspelen (ook bij slecht weer) goed is voor je kind
“Niet naar buiten, het regent.” Hoe vaak hoor je dat niet? Voor veel volwassenen voelt slecht weer als een reden om binnen te blijven. Kinderen kijken daar vaak anders naar. Weer en seizoenen bieden volop kansen voor spel, beweging en zintuiglijke ervaringen, zoals het ontdekken van regen, wind en sneeuw. Bij Kindertuin geloven we dat…
