|
In opdracht van Stichting St.-Christoffel biedt Kindercentrum Kindertuin het peuterspeelzaalwerk aan in de Brede School te Lennisheuvel.
De doelstelling van de peuterspeelzaal bestaat uit de volgende aspecten: - Ten eerste het bevorderen van de ontwikkeling van peuters in de leeftijd van 2,5 jaar tot 4 jaar, onder deskundige begeleiding. - Tevens het bevorderen van de ontmoeting tussen kinderen in de leeftijd tussen 2,5 en 4 jaar en het stimuleren van het samenspel. - Tenslotte het signaleren van bijzonderheden in de ontwikkeling en het ondersteunen bij ontwikkelingsachterstanden indien nodig.
In de benadering van de peuters gaan wij uit van de eigenheid van ieder kind. In ons pedagogisch beleidsplan (bij downloads) kunt u lezen hoe wij hier vorm aan geven.
Dagelijkse leiding Op de groep is dagelijks een vast team van leidsters aanwezig, afhankelijk van de groepsgrootte zijn er 1 of 2 gediplomeerde leid(st)ers aanwezig.
Pedagogisch beleid Door de leidsters van de peuterspeelzaal wordt met een pedagogisch beleidsplan gewerkt, dit is gebaseerd op de visie van de kinderpsycholoog Thomas Gordon. Dit houdt in dat de leidsters actief luisteren en kijken naar het kind om inzicht te krijgen in hun behoefte en gedrag. De totale communicatie, verbaal en non-verbaal staat daarbij centraal. Het doel is om ieder kind met zijn of haar mogelijkheden te begeleiden naar zelfstandigheid, zodat het in staat is eigen keuzes te maken. Verder staat in het pedagogisch beleidsplan beschreven hoe we de doelstellingen in de praktijk willen behalen. Dit plan is te lezen bij "downloads" en ligt ter inzage op de peuterspeelzaal.
Voeding/luiers Het is de bedoeling dat u uw kind fruit mee geeft. Drinken wordt door ons verzorgd. Als uw kind een allergie heeft of om religieuze redenen bepaalde voeding niet mag hebben, dan vragen wij u dit aan ons kenbaar te maken. Wij houden hier dan natuurlijk rekening mee. Indien uw kind nog niet zindelijk is, zijn er luiers op de peuterspeelzaal beschikbaar. U hoeft dus geen luiers aan uw peuter mee te geven.
|